Cómo gestionar y administrar un curso en modalidad teleformación (e-Learning) cumpliendo los requisitos establecidos por FUNDAE y el SEPE – Caso completo en Moodle | Videoconferencia

PARTE I:

• Analizar, interpretar y debatir sobre los cambios / aspectos clave de la normativa de la formación bonificada en relación a la TELEFORMACIÓN
• Analizar mediante ejemplos reales y actuales diferentes inspecciones del SEPE (Información / datos solicitados) y requerimientos emitidos por la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (Contrastes documentales, conciliación de crédito, etc.)
• Aprender a contestar adecuadamente los requerimientos emitidos por la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo
• Profundizar en la gestión adecuada de las inspecciones a tiempo real, ex-post y masivos realizados por el SEPE.
• Resolver todas las dudas que los asistentes puedan tener relacionadas con la TELEFORMACIÓN ante FUNDAE/SEPE.

PARTE II:

• MOODLE y FUNDAE. Aprender de un caso práctico completo de un curso diseñado, implementado, y administrado en una plataforma MOODLE.

• Profesionales que gestionan el crédito de su empresa o grupo de empresas.
• Profesionales que actúan en Entidades Organizadoras Externas y/o en Centros Gestores de Plataformas.
• Profesionales con conocimiento y experiencia en la gestión del sistema de bonificaciones de la formación en Formación Programada por las empresas.
• Profesionales que deseen minimizar riesgos, reducir incidencias y/o mejorar la eficiencia en la gestión y administración de la formación y de la gestión de las bonificaciones ante FUNDAE (incluidos inspecciones y requerimientos) de los cursos en modalidad teleformación.
• Profesionales que disponen o dispondrán de Moodle y desean conocer para posteriormente implementar la plataforma/cursos/tutores/informes con las exigencias de FUNDAE para bonificar los cursos.

Parte I. Requisitos de la teleformación establecidos por FUNDAE/SEPE

• Introducción / Antecedentes
• Documentación de FUNDAE relativa a las orientaciones de modalidad de TELEFORMACIÓN. (PLATAFORMA/TUTORES/CONTENIDOS/INFORMES)
• Requisitos exigibles y deseables para las plataformas e-learning
• Aspectos interpretables destacables de FUNDAE en relación de la TELEFORMACIÓN. Inspecciones en la Teleformación (Tiempo Real, Expost, Masivas)  

Parte II. MOODLE. Caso práctico

• Guía didáctica/ Contenidos / Usuarios / Participantes / Controles de Aprendizaje / Tiempos de Conexión / Tutores / Interactividad / Informes / Otros

• Asistencia al curso, documentación del alumno, coffee breaks, comida, y certificado de asistencia

• Realización por parte del participante de uno de los cursos siguientes, en modalidad e-learning:

  • Cómo Diseñar Contenidos Formativos para e-learning

  • Cómo Capacitar Tutores para e-learning